多項選擇題從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

A．為所有學生提供正常的教育機會
B．關(guān)注貧困學生，設(shè)立幫困基金
C．關(guān)注殘疾學生，設(shè)立特殊的教育機構(gòu)
D．實施獎學金、助學金、貸學金制度
E．學生無權(quán)因?qū)W生交不起學雜費或其他攤派費用而讓學生停學、退學或變相開除


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1.多項選擇題教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

A．耐心周到
B．過分挑剔
C．主觀偏心
D．有責任心
E．有幽默感

2.單項選擇題首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

A．《教師法》
B．《義務(wù)教育法》
C．《關(guān)于教師地位的建議》
D．《兒童權(quán)利公約》

3.單項選擇題學生的受教育權(quán)不包括()。

A．學習權(quán)
B．人格尊嚴權(quán)
C．公正評價權(quán)
D．受完法定教育年限權(quán)

5.問答題

閱讀下列案例材料，然后在答題卷相應(yīng)的題號旁作答。
花園里，同學們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，它雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”平時從不受歡迎的調(diào)皮大王，見同學們都不贊同他，便據(jù)理力爭。“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎?我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學們說：“李剛說得對。
仙人掌雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學也應(yīng)像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。
請你分析：
(1)讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點?
(2)你認為對個別學生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪些方面著手?