分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。（）

知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）