具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。