教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實(shí)驗結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）