智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

記憶性學習任務的特點是（）。

“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）

問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。

“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。

教學中常用的評價方式有（）。