單項(xiàng)選擇題技能形成的基本途徑是（）。
A．講解
B．觀察
C．示范
D．練習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生親社會(huì)行為的利他行為的核心是（）。
A．成人的榜樣
B．對(duì)他人設(shè)身處地的設(shè)想能力
C．掌握利他的知識(shí)
D．掌握利他的技能
2.單項(xiàng)選擇題兒童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黃瓜”這類概念之后再學(xué)習(xí)“蔬菜”，這屬于（）。
A．下位學(xué)習(xí)
B．上位學(xué)習(xí)
C．組合學(xué)習(xí)
D．派生類屬學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題研究者根據(jù)對(duì)改善教育問(wèn)題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種情境，控制一定條件而進(jìn)行的一種教育實(shí)踐活動(dòng)是（）。
A．統(tǒng)計(jì)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．調(diào)查法
D．訪談法
4.單項(xiàng)選擇題智力技能形成的最高階段是（）。
A．內(nèi)部言語(yǔ)
B．活動(dòng)定向
C．有聲的外部言語(yǔ)
D．無(wú)聲的外部言語(yǔ)
5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。
A．1903
B．1904
C．1905
D．1906
最新試題
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）
題型：判斷題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。（）
題型：判斷題
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題