單項(xiàng)選擇題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè),一是學(xué)會(huì)調(diào)試,二是()。
A.行為矯正
B.學(xué)會(huì)適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于元認(rèn)知策略的一項(xiàng)是()。
A.計(jì)劃策略
B.學(xué)習(xí)策略
C.監(jiān)控策略
D.調(diào)節(jié)策略
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于程序性知識,下列說法正確的有()。
A.激活速度較慢
B.通過觀察行為測量
C.不發(fā)出行為指令
D.提取需有意識搜尋
3.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于()。
A.構(gòu)造一種完形
B.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
C.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知方式
D.對環(huán)境條件的認(rèn)知
4.單項(xiàng)選擇題教師在板書時(shí),要求盡量用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
A.強(qiáng)度律
B.活動(dòng)律
C.組合律
D.差異律
5.單項(xiàng)選擇題在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。
A.操作方向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型定向
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優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。()
題型:判斷題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
題型:判斷題