效度是指測量的可靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。

下列哪些形式屬于正式評價？（）。

應(yīng)把某一次心理測驗的分?jǐn)?shù)當(dāng)作教學(xué)決策與評判兒童的重要依據(jù)。

在一門課程或者某項教學(xué)活動，如一個單元、章節(jié)等結(jié)束時，教師通常會對這個教學(xué)過程進(jìn)行測定。這種教學(xué)評價屬于（）。

在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標(biāo)是信度、效度和強(qiáng)度。

對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和教師自編測驗。

在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。

按照所要測量的特征，測驗可分為（）。

從實施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。

從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。