同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）

問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。（）

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）