A.培根
B.康德
C.席勒
D.盧梭
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A.提升教育對(duì)象智慧
B.健全品德素養(yǎng)
C.發(fā)展體能,鍛煉體魄
D.追求人生情趣和理想境界
A.感知
B.理解
C.判斷
D.刨造
A.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合
B.德、智、體全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.堅(jiān)持教育的正確方向
A.社會(huì)主義教育目的的總要求
B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點(diǎn)
D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A.德育
B.體育
C.智育
D.美育
最新試題
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些?
我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些?
全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個(gè)性的人。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。