美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習(xí)法。

談話法的最大優(yōu)點是對個別學(xué)生的影響。

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

簡述綜合課程及特點。