素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。

人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。

人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。