A.主體的知識素質(zhì)
B.外在體力素質(zhì)
C.內(nèi)在心理素質(zhì)
D.思維能力素質(zhì)
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A.外在體力
B.生理體力
C.心理活動能
D.思維活動能
A.專業(yè)技術(shù)人員的薪酬水平與社會其他階層的薪酬水平應(yīng)相對平衡
B.薪酬增長率應(yīng)與物價貿(mào)易膨脹率相一致
C.在確保公平的條件下實行個別化獎勵
D.任何薪酬和獎勵制度都應(yīng)公開、透明
A.通過熟練掌握與成功體驗來提高自我效能
B.通過替代學(xué)習(xí)和模仿來提高自我效能
C.通過社會說服和積極反饋來提高自我效能
D.過改善專業(yè)技術(shù)人員身心健康狀況來提高自我效能
A.內(nèi)部因素
B.外部因素
C.組織環(huán)境因素
D.社會環(huán)境因素
A.認(rèn)同感
B.歸屬感
C.責(zé)任感
D.榮譽(yù)感
最新試題
充分發(fā)揮薪酬、獎勵制度這一激勵因素的作用，需要注意以下幾個因素：薪酬、獎勵制度要貫徹按勞分配、責(zé)酬相符原則，（）
解放思想（），這是創(chuàng)新的應(yīng)有之義，又是創(chuàng)新必須堅持的原則和方法。
（）對調(diào)動員工的積極性和主動性具有重要的意義。
一個人的能力是由人的（）所組成。
提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力，要從完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新的（）機(jī)制著手。
思維活動也被分為兩個具體的層次，具體體現(xiàn)在（）
（）是吸引專業(yè)技術(shù)人員參與職業(yè)道德建設(shè)的有效載體。
（）曾說“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿”。
在管理學(xué)中，計劃分為計劃（）和計劃形式。
影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的因素包括（）