A.專業(yè)技術(shù)人員的薪酬水平與社會(huì)其他階層的薪酬水平應(yīng)相對(duì)平衡
B.薪酬增長率應(yīng)與物價(jià)貿(mào)易膨脹率相一致
C.在確保公平的條件下實(shí)行個(gè)別化獎(jiǎng)勵(lì)
D.任何薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)制度都應(yīng)公開、透明
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A.通過熟練掌握與成功體驗(yàn)來提高自我效能
B.通過替代學(xué)習(xí)和模仿來提高自我效能
C.通過社會(huì)說服和積極反饋來提高自我效能
D.過改善專業(yè)技術(shù)人員身心健康狀況來提高自我效能
A.內(nèi)部因素
B.外部因素
C.組織環(huán)境因素
D.社會(huì)環(huán)境因素
A.認(rèn)同感
B.歸屬感
C.責(zé)任感
D.榮譽(yù)感
A.人際關(guān)系
B.能力
C.績效
D.技術(shù)
A.實(shí)踐式
B.鏈接式
C.開放式
D.探究式
最新試題
職業(yè)綜合能力中的方法能力指需要具備（）種能力。
從管理學(xué)的激勵(lì)理論中可以看到，物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，（）激勵(lì)是關(guān)鍵。
（）是吸引專業(yè)技術(shù)人員參與職業(yè)道德建設(shè)的有效載體。
作息不規(guī)律最顯而易見的表現(xiàn)之一就是（）
（）是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來被人們所稱道的職業(yè)道德。
（）對(duì)調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性具有重要的意義。
調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，要注意（）的影響。
（）培養(yǎng)模式主要是指面向世界的中外合作培養(yǎng)人才模式。
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來分析，超我位于人格結(jié)構(gòu)的最（），是道德化的自我。
人才以用為本，就是要把用好人才、（）人才作為人才工作的核心。