A.活動(dòng)實(shí)踐
B.道德實(shí)踐
C.道德考核
D.素質(zhì)培訓(xùn)
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A.五
B.四
C.三
D.兩
A.個(gè)人利益
B.公共利益
C.家族利益
D.權(quán)利利益
A.認(rèn)真辦事
B.認(rèn)真對(duì)待
C.認(rèn)真審核
D.辦事公道
A.技術(shù)高超
B.誠實(shí)勞動(dòng)
C.學(xué)習(xí)力強(qiáng)
D.執(zhí)行力強(qiáng)
A.莎士比亞
B.孔子
C.高爾基
D.墨子
最新試題
()是專業(yè)技術(shù)人員一切職業(yè)活動(dòng)的價(jià)值起點(diǎn),也是唯一的價(jià)值歸宿。
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來分析,超我位于人格結(jié)構(gòu)的最(),是道德化的自我。
職業(yè)綜合能力中的方法能力指需要具備()種能力。
我們要通過各種方式不斷激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力,增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的()
解放思想(),這是創(chuàng)新的應(yīng)有之義,又是創(chuàng)新必須堅(jiān)持的原則和方法。
激勵(lì)是管理的核心,而()激勵(lì)又是最重要的也是最有效的激勵(lì)手段。
()對(duì)調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性具有重要的意義。
()是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度,也是千百年來被人們所稱道的職業(yè)道德。
一個(gè)人的能力是由人的()所組成。
思維活動(dòng)也被分為兩個(gè)具體的層次,具體體現(xiàn)在()