單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意通過反饋使兒童知道自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，并使他們逐步具有自我矯正、檢查和強(qiáng)化的能力，從而強(qiáng)化有效的學(xué)習(xí)，這是什么教學(xué)原則（）。
A.動(dòng)機(jī)原則
B.強(qiáng)化原則
C.程序原則
D.結(jié)構(gòu)原則
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在大腦中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的表征，這是觀點(diǎn)是哪一學(xué)派的觀點(diǎn)（）。
A.行為學(xué)派
B.符號學(xué)習(xí)
C.完形學(xué)派
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)不是在一連串刺激和反應(yīng)之間建立聯(lián)系，而是在頭腦內(nèi)形成認(rèn)知地圖。這一觀點(diǎn)是由哪一位心理學(xué)家提出的（）。
A.斯金納
B.苛勒
C.托爾曼
D.布魯納
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知活動(dòng)中需要把感知到的信息組織成有機(jī)的整體，在頭腦中構(gòu)造和組織一種“格式塔（Gestalt），這是哪一學(xué)派的基本觀點(diǎn)（）。
A.格式塔
B.符號學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.信息加工
4.單項(xiàng)選擇題消除不愉快刺激使行為增加是（）。
A.積極強(qiáng)化
B.消極強(qiáng)化
C.削弱
D.懲罰
5.單項(xiàng)選擇題程序教學(xué)的代表人物是（）。
A.斯金納
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.華生
最新試題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
群體具有以下（）特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于定勢，下列哪些判斷是正確的？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
道德感是一種（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。
題型：多項(xiàng)選擇題