課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)將情感作為第一位，安老師在《歌唱祖國》這課的教學(xué)過程中最能體現(xiàn)情感目標(biāo)的做法是（）。

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的三個部分變化為發(fā)展探究式教學(xué)的三個部分，發(fā)生變化的是（）。

綜合音樂感教學(xué)法的綜合性體現(xiàn)在哪三方面（）

卡巴列夫斯基教學(xué)中情調(diào)音樂教學(xué)的首要任務(wù)是要對于理論知識的完全掌握再來感受音樂。

在綜合音樂感教學(xué)法中有關(guān)音樂實(shí)踐的總格活動，共有表演、分析、創(chuàng)作三種。

音樂的共同性元素即音樂的共同性要素：音高、時值、音強(qiáng)和音色。

“元素性音樂”的基本原則是（）的核心觀念。

奧爾夫音樂教學(xué)體系分為噪音活動、動作活動、樂器演奏等三方面。

根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，下列哪句描述沒有體現(xiàn)“知識與技能”目標(biāo)？（）

中學(xué)欣賞教學(xué)的作用（）