單項選擇題實踐指導(dǎo)法、分析討論法、經(jīng)驗分享法等是（）中的常用的主要方法。
A.家長指導(dǎo)
B.帶教與培訓(xùn)
C.嬰幼兒教養(yǎng)
D.嬰幼兒游戲
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1.單項選擇題進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的方法主要有（）。
A.實踐指導(dǎo)法
B.分析討論法
C.實踐指導(dǎo)法與經(jīng)驗分享法
D.實踐指導(dǎo)法、分析討論法、經(jīng)驗分享法等
2.單項選擇題“避免一般保姆帶養(yǎng)中的問題，要尊重嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧、充實地發(fā)展”這是（）帶教培訓(xùn)應(yīng)具備的科學(xué)教養(yǎng)觀念。
A.育嬰師
B.嬰幼兒
C.家長
D.其他人
3.單項選擇題與家長溝通的技術(shù)中“區(qū)別對待，因人而異”是指育嬰師要（）。
A.了解家長的需求，區(qū)別對待，有針對性
B.了解家長的需求，區(qū)別對待
C.了解家長的需求，有針對性
D.區(qū)別對待，有針對性
4.單項選擇題在與（）溝通中要用好“區(qū)別對待，因人而異；簡明扼要，內(nèi)容充實；積極引導(dǎo)，摸清問題；提出建議，具體幫助”的技術(shù)。
A.嬰幼兒
B.家長
C.低等級育嬰師
D.其他人
5.單項選擇題育嬰師須具備（）等的技巧，才能和嬰幼兒溝通好。
A.面部表情、動作、應(yīng)答和身體撫觸
B.面部表情和身體撫觸
C.應(yīng)答和身體撫觸
D.動作和應(yīng)答
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（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。
題型：單項選擇題
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。
題型：單項選擇題
個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。
題型：判斷題
（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)方法要（）等。
題型：單項選擇題
明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
題型：單項選擇題
育嬰員培訓(xùn)地點絕不可選擇脫離實踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。
題型：單項選擇題
嬰幼兒個別化教學(xué)計劃的制定第一步是（）。
題型：單項選擇題