單項選擇題“避免一般保姆帶養(yǎng)中的問題,要尊重嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,順應嬰幼兒的天性,讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展,和諧、充實地發(fā)展”這是()帶教培訓應具備的科學教養(yǎng)觀念。
A.育嬰師
B.嬰幼兒
C.家長
D.其他人
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1.單項選擇題與家長溝通的技術(shù)中“區(qū)別對待,因人而異”是指育嬰師要()。
A.了解家長的需求,區(qū)別對待,有針對性
B.了解家長的需求,區(qū)別對待
C.了解家長的需求,有針對性
D.區(qū)別對待,有針對性
2.單項選擇題在與()溝通中要用好“區(qū)別對待,因人而異;簡明扼要,內(nèi)容充實;積極引導,摸清問題;提出建議,具體幫助”的技術(shù)。
A.嬰幼兒
B.家長
C.低等級育嬰師
D.其他人
3.單項選擇題育嬰師須具備()等的技巧,才能和嬰幼兒溝通好。
A.面部表情、動作、應答和身體撫觸
B.面部表情和身體撫觸
C.應答和身體撫觸
D.動作和應答
4.單項選擇題()是上門指導服務(wù)的準備工作和禮儀的內(nèi)容。
A.個人的清潔衛(wèi)生、衣著的款式質(zhì)地色彩、儀表儀態(tài)
B.個人的清潔衛(wèi)生、衣著的款式質(zhì)地色彩、儀表儀態(tài)、語言等
C.個人的清潔衛(wèi)生、衣著的款式質(zhì)地色彩、語言
D.衣著的款式質(zhì)地色彩、儀表儀態(tài)、語言
5.單項選擇題對與家長和嬰幼兒溝通的藝術(shù)、上門指導服務(wù)的禮儀要求也是()的主要內(nèi)容。
A.家長家庭育兒指導
B.低等級育嬰師帶教培訓
C.對嬰幼兒護理教育
D.對保姆家庭育兒指導
最新試題
嬰幼兒個別化教學計劃的制定第一步是()。
題型:單項選擇題
對育嬰員(師)的培訓和指導工作中要由易到難,由簡單到復雜,體現(xiàn)了帶教與培訓的()原則。
題型:單項選擇題
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
題型:單項選擇題
培訓方法要()等。
題型:單項選擇題
培訓的時間包括:()。
題型:單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是()
題型:單項選擇題
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點和()
題型:單項選擇題
“育嬰員新手培訓班”的培訓方法有()。
題型:單項選擇題
培訓目的的確定需要從實際出發(fā),從受訓者的需求和問題出發(fā),要有針對性。
題型:判斷題
觀察對象分為個體觀察對象和()觀察對象。
題型:單項選擇題