判斷題培訓目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
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3.單項選擇題嬰幼兒個別化教學計劃的制定第一步是（）。
A.對嬰幼兒進行測評，了解其現(xiàn)狀
B.針對嬰幼兒的測評情況對嬰幼兒、家長進行評價
C.提供教育訓練綜合指導建議
D.根據(jù)個別嬰幼兒制定開發(fā)其潛能的教育訓練方法
4.單項選擇題培訓的時間包括：（）。
A.培訓的開始時間、截止時間，總共需要多少時間
B.培訓的開始時間、截止時間，總共需要多少時間、各項活動時間具體安排
C.培訓的開始時間、總共需要多少時間、各項活動時間具體安排
D.培訓總共需要多少時間、各項活動時間具體安排
5.單項選擇題“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有（）。
A.職位扮演法
B.案例研討法
C.主題式培訓法
D.游戲培訓法
最新試題
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）
題型：單項選擇題
每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。
題型：單項選擇題
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
題型：單項選擇題
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。
題型：單項選擇題
對育嬰員（師）的培訓和指導工作中要由易到難，由簡單到復雜，體現(xiàn)了帶教與培訓的（）原則。
題型：單項選擇題
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。
題型：單項選擇題
培訓方法要（）等。
題型：單項選擇題
培訓的時間包括：（）。
題型：單項選擇題
（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
題型：單項選擇題
個別化教育切忌從預先設立的目標出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。
題型：判斷題