影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。

語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。

德育目的具有預(yù)見(jiàn)性、超越性、確定性。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語(yǔ)言、陶冶的事物。

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

品德是人的自然屬性。

我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

柯?tīng)柌裾J(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。