員工援助計劃的教育培訓階段分為員工培訓和（）。

員工援助計劃問題診斷階段的方法包括（）。

過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。

下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是（）

實際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。

行為癥狀包括（）。

個體水平壓力管理的主要策略不包含（）。

OAP項目擴大了范圍，把服務(wù)對象擴展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。

在心理學提升自信中，對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）

企業(yè)組織的存活時間取決于（）