推理的前提有（）

國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論

推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應(yīng)。

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性