單項選擇題()是現(xiàn)代政府的本質(zhì)要求。
A.民主
B.廉潔
C.責(zé)任
D.透明
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1.單項選擇題自我激勵不可以使我們()。
A.悲觀地看待人生
B.激發(fā)自己認真思考
C.提高效率
D.藐視困難
2.單項選擇題從文化主體劃分,有()。
A.個體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
3.單項選擇題我國政府組織變革過程中,政治部門不包括()。
A.外交部
B.國防部
C.安全部
D.財政部
4.單項選擇題()是現(xiàn)代政府的功能。
A.民主
B.法治
C.責(zé)任
D.透明
5.單項選擇題從20世紀30年代奧斯本創(chuàng)立第一種創(chuàng)造技法——智力激勵法以來,全世界已涌現(xiàn)出創(chuàng)新技法()多種。
A.500
B.600
C.700
D.1000
最新試題
時間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
題型:判斷題
通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認識,構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型:判斷題
學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)
題型:判斷題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型:判斷題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實
題型:判斷題
時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
推理的前提有()
題型:多項選擇題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
題型:判斷題
通過自主創(chuàng)新,結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗,形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型:判斷題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題