單項選擇題自我激勵不可以使我們()。
A.悲觀地看待人生
B.激發(fā)自己認(rèn)真思考
C.提高效率
D.藐視困難
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1.單項選擇題從文化主體劃分,有()。
A.個體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
2.單項選擇題我國政府組織變革過程中,政治部門不包括()。
A.外交部
B.國防部
C.安全部
D.財政部
3.單項選擇題()是現(xiàn)代政府的功能。
A.民主
B.法治
C.責(zé)任
D.透明
4.單項選擇題從20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立第一種創(chuàng)造技法——智力激勵法以來,全世界已涌現(xiàn)出創(chuàng)新技法()多種。
A.500
B.600
C.700
D.1000
5.單項選擇題文化進(jìn)化不具有的機制是()。
A.修復(fù)機制
B.遺傳機制
C.變異機制
D.社會選擇機制
最新試題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認(rèn)知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
時間思維,要對時間的()、()作出反應(yīng)。
題型:填空題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型:判斷題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:填空題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
題型:判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
題型:判斷題
時間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
題型:判斷題