單項選擇題在評估培訓效果時，（）更適用于調查面廣、以封閉式問題為主的調查。
A．訪談法
B．問卷調查法
C．觀察法
D．電話調查法
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1.單項選擇題培訓成果的評估方法中，以下不適于用問卷調查法了解的信息是（）。
A．了解學員偏愛的學習方法
B．讓學員清楚了解到自己的觀念
C．檢查培訓目標與工作任務的匹配度
D．評價學員在工作中對培訓內容的應用情況
2.單項選擇題培訓的五大類成果中，（）的評估標準是工作態(tài)度、行為方式和對培訓的滿意度。
A．技能成果
B．認知成果
C．情感成果
D．績效成果
3.單項選擇題（）是指對培訓項目所取得的成效進行測試時，其測量結果的長期穩(wěn)定程度。
A．相關度
B．信度
C．區(qū)分度
D．效度
4.單項選擇題
對培訓效果進行學習評估時，不宜采用的評估方法是（）。
A．筆試法
B．心得報告
C．提問法
D．行為觀察
5.單項選擇題在培訓效果評估的層次體系中，第三級評估是（）
A.行為評估
B.學習評估
C.反應評估
D.結果評估
最新試題
管理技能培訓開發(fā)的新方法有（）。
題型：多項選擇題
替補訓練的優(yōu)缺點包括（）。
題型：多項選擇題
編排培訓課程的關鍵點包括（）。
題型：多項選擇題
培訓評估方案的實施包括（）。
題型：多項選擇題
簡述培訓評估的層級體系的特點和評估標準。
題型：問答題
一般來說，基層管理人員培訓的重點內容包括（）。
題型：多項選擇題
培訓前效果評估的作用包括（）
題型：多項選擇題
在制定培訓規(guī)劃時，應在（）之間進行綜合平衡。（2011年5月二級真題）
題型：多項選擇題
從規(guī)劃的內容上看，企業(yè)員工培訓規(guī)劃可分為（）。
題型：多項選擇題
簡述采用訪談法進行培訓效果評估的具體步驟。（2009年11月二級真題）
題型：問答題