A.個人
B.團體
C.學(xué)校
D.組織
E.社會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對未來的警覺程度,洞察是否準(zhǔn)確
B.對事物的認(rèn)知程度,掌握認(rèn)知能力
C.對信息的傳遞速度,溝通是否暢通
D.對變化的調(diào)整能力,應(yīng)變是否及時
E.對教材的理解程度
A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同愿景
D.團隊學(xué)習(xí)
E.系統(tǒng)思考
A.調(diào)查
B.引導(dǎo)
C.統(tǒng)籌
D.控制
E.評估
A.前期準(zhǔn)備
B.培訓(xùn)調(diào)查與分析
C.年度培訓(xùn)計劃主體內(nèi)容的確定
D.年度培訓(xùn)計劃客體內(nèi)容的確定
E.年度培訓(xùn)計劃的審批以及開展
A.培訓(xùn)的計劃性
B.培訓(xùn)參與性
C.培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
D.培訓(xùn)資源的利用程度
E.培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺的完善與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)子系統(tǒng)為分()。
在培訓(xùn)文化的發(fā)展階段,培訓(xùn)管理者既是組織戰(zhàn)略的促進者,又是()。
制訂企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的注意事項包括()。
要區(qū)分培訓(xùn)文化發(fā)展的三個階段,可考察的指標(biāo)有()。
預(yù)警能力是組織學(xué)習(xí)力的首要的視覺和()環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)管理者對各部門培訓(xùn)承擔(dān)的職責(zé)是()。
()強調(diào)經(jīng)營的財務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離。
()是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質(zhì)量的手段而不是目的。
企業(yè)競爭,說到底是()競爭。
制訂企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的步驟是()。