A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同愿景
D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
E.系統(tǒng)思考
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A.調(diào)查
B.引導(dǎo)
C.統(tǒng)籌
D.控制
E.評估
A.前期準(zhǔn)備
B.培訓(xùn)調(diào)查與分析
C.年度培訓(xùn)計(jì)劃主體內(nèi)容的確定
D.年度培訓(xùn)計(jì)劃客體內(nèi)容的確定
E.年度培訓(xùn)計(jì)劃的審批以及開展
A.培訓(xùn)的計(jì)劃性
B.培訓(xùn)參與性
C.培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
D.培訓(xùn)資源的利用程度
E.培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺(tái)的完善與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系
A.萌芽階段
B.發(fā)展階段
C.推廣階段
D.成熟階段
E.成長階段
A.設(shè)計(jì)培訓(xùn)開發(fā)課程
B.時(shí)空方式方法選擇
C.設(shè)施設(shè)備資源配置
D.選定師資教材課件
E.確定組織機(jī)構(gòu)主管
最新試題
在培訓(xùn)文化的發(fā)展階段,培訓(xùn)管理者既是組織戰(zhàn)略的促進(jìn)者,又是()。
()是個(gè)人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質(zhì)量的手段而不是目的。
《第五項(xiàng)修煉》提出的構(gòu)建"學(xué)習(xí)型組織"的基本內(nèi)容是()。
培訓(xùn)管理者在發(fā)展階段扮演的角色是()。
外部成長戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括()。
學(xué)院模式的特點(diǎn)是()。
企業(yè)人力資源質(zhì)量開發(fā)對于每個(gè)員工來說就是()三個(gè)方面的綜合開發(fā)。
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)曾指出判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段的三個(gè)重要標(biāo)志,其中不包括()。
實(shí)施內(nèi)部成長戰(zhàn)略的企業(yè)的培訓(xùn)重點(diǎn)包括()。
企業(yè)競爭,說到底是()競爭。