國外著名大學的博士生導師使用（）、（）教材授課

90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的（）

學齡前兒童具有強大的語言基礎

借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案

非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。

（）、（）是所有思維的特征。

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

習慣動作形成期指1個月～4、5個月

關系復雜性理論中，一維函數(shù)關系，涉及事物自身的全部屬性

教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀能力素質(zhì)的人才有至關重要的意義