A.戰(zhàn)略分析
B.確定戰(zhàn)略目標(biāo)
C.實(shí)施戰(zhàn)略
D.評估戰(zhàn)略
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A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系
B.建設(shè)高水平的師資隊伍
C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)
D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段
A.美國
B.德國
C.古希臘
D.英國
A.培養(yǎng)人才
B.科學(xué)研究
C.服務(wù)社會
D.普及教育
A.二者關(guān)系甚為密切
B.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力
C.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會降低理論的價值和意義
D.實(shí)踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義
A.目的明確
B.內(nèi)容正確
C.方法得當(dāng)
D.手段先進(jìn)
最新試題
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
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運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
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高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()