A.業(yè)務(wù)處理層
B.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層
C.業(yè)務(wù)執(zhí)行層
D.決策支持層
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A.學(xué)生缺乏社會閱歷，責(zé)任心較弱
B.學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗
C.因培養(yǎng)不善，被錄用學(xué)生不認可企業(yè)的文化和價值觀
D.剛畢業(yè)的學(xué)生往往眼高手低，對工作期望過高
A.針對性強
B.認可度高
C.層次清晰
D.戰(zhàn)略性強
A.這些學(xué)校的畢業(yè)生自視很高
B.這些學(xué)校的畢業(yè)生不愿意承擔(dān)具體而繁瑣的工作
C.這些學(xué)校學(xué)生工作能力普遍比較低
D.這些學(xué)校學(xué)生可選擇的就業(yè)機會比較多
A.該學(xué)校的地理位置
B.該學(xué)校符合企業(yè)所需專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)
C.該學(xué)校以前畢業(yè)生在企業(yè)的業(yè)績和服務(wù)年限
D.該學(xué)校在企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的師資水平
A.原工作單位的直接上司
B.原工作單位的人力資源管理人員
C.應(yīng)聘者朋友
D.應(yīng)聘者鄰居
最新試題
（）就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計劃經(jīng)得起培訓(xùn)時間活動的檢驗，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
校園招聘的方式有幾種？（）
排序?qū)陀^考評結(jié)果真實性的傷害一直飽受詬病。是（）的缺點。
以下不屬于非定額時間的是（）。
下列關(guān)于績效信息來源錯誤的是（）。
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是（）。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類？（）
有理想目標(biāo)，并認定未來一定比現(xiàn)在更美好，是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的（）。
崗前培訓(xùn)意味著新員工必須放棄某些理念、價值觀念和行為方式，適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的（）。