青少年正式群體的可控性比一般正式群體高。

言語回答是會談技巧的核心。

埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關(guān)系的階段是（）

到少年期，人腦的重量就基本上達到成人水平。

前運算階段的兒童具有明顯的自我中心性。

高中階段被稱為青春發(fā)育期。

既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是（）

生理變化對青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。

青少年腦機能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。

青少年期將出現(xiàn)與自我意識相關(guān)的四種活動，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。