心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。

唯智論片面強(qiáng)調(diào)說(shuō)理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

在競(jìng)爭(zhēng)和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）