派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是（）。

什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō)：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段，教師必須要注意（）。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。