單項選擇題下列哪一項不屬于流暢度異常？（）
A.首音難發(fā)，語音連續(xù)重復
B.咬字不清，模仿發(fā)音時不夠準確
C.發(fā)音短促，影響句子結構，愈說愈快
D.拖長語音，說話時不適當?shù)恼Z音中斷
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1.單項選擇題智力落后兒童的生理需要和較高層次需要的發(fā)展特征是（）。
A.生理需要亢奮，認識需要強烈
B.生理需要缺乏，認識需要較強
C.生理需要缺乏，認識需要也缺乏
D.生理需要亢奮，但認識需要缺乏
2.單項選擇題下面符合智力落后兒童的注意特征的描述是（）。
A.注意的持久性好
B.注意的范圍寬
C.注意轉移能力差
D.注意分配能力強
3.單項選擇題下列哪種情況不能認定為視覺障礙？（）
A.兩眼中有一只眼的最佳校正視力高于0.3
B.雙眼最佳校正視力均低于0.3
C.視力好但視野縮小
D.視野半徑小于10度
4.單項選擇題對聽力損傷兒童的早期教育可以幫助他們挖掘殘余的聽力，學習從多種途徑接受信息，習得語言，特殊兒童的這種發(fā)展稱為（）。
A.發(fā)展性不利
B.補償性發(fā)展
C.回歸主流
D.支持性教育環(huán)境
5.單項選擇題全納性一體化融合教育是指（）。
A.在普通學校的普通班級內教育所有學生，滿足所有兒童的需要，并為特殊需要兒童提供特殊服務
B.將所有的特殊兒童納入特殊教育的范圍
C.所有缺陷兒童都應該接受教育
D.將正常兒童納入特殊兒童班級進行教育
最新試題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。
題型：判斷題
下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。
題型：單項選擇題
通常我們說的言語指的是（）。
題型：單項選擇題
在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型：判斷題
多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。
題型：單項選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。
題型：單項選擇題
除了構音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學校比較常見。
題型：判斷題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題