單項選擇題下列哪一項不屬于游戲治療的特點？（）
A.游戲治療能充分體現(xiàn)兒童的自主性
B.游戲治療安全、愉快
C.游戲治療重過程，不追求結(jié)果
D.游戲治療必須經(jīng)過精心設(shè)計
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1.單項選擇題關(guān)于“游戲治療中的限制”，正確的觀點是（）
A.游戲治療應盡量給兒童更多的自由，不應有任何限制
B.正確實施限制有助于兒童發(fā)展自我意識
C.限制必然令兒童感到不舒適
D.限制的重點在于設(shè)立限制的過程，而不是限制本身
2.單項選擇題在普通班由普通教師給超常兒童提供增補性的教育項目，這種超常兒童的教育安置模式是（）。
A.輔導教師項目
B.獨立學習項目
C.資源教室
D.加強班
3.單項選擇題下列哪一項不是超常兒童的典型特征？（）
A.智力早熟
B.堅持按自己的方式行事
C.掌握欲極強
D.有若干癖好
4.單項選擇題系統(tǒng)論證了能力的差異來自于遺傳，并提出天才是由遺傳決定的觀點的是（）
A.任朱利
B.浦來查爾德
C.高爾頓
D.推孟
5.單項選擇題下列哪一項不是孤獨癥的特征？（）
A.鸚鵡學舌
B.不拒絕環(huán)境變化
C.刻板性行為
D.缺乏交會性注意
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視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學校比較常見。
題型：判斷題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。
題型：判斷題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。
題型：單項選擇題
美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。
題型：多項選擇題