A.當(dāng)兩者之間存在正相關(guān)時(shí)，創(chuàng)造結(jié)果的水平最高
B.當(dāng)兩者之間存在矛盾關(guān)系時(shí)，創(chuàng)造結(jié)果的水平最高
C.當(dāng)兩者之間存在負(fù)相關(guān)時(shí)，創(chuàng)造結(jié)果的水平最高
D.當(dāng)兩者之間存在負(fù)相關(guān)時(shí)，創(chuàng)造結(jié)果的水平最低
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A.約翰遜
B.托蘭斯
C.泰勒
D.華萊士
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B.托蘭斯
C.華萊士
D.斯滕伯格
A.角色扮演法
B.語言傳遞法
C.體驗(yàn)思考法
D.強(qiáng)化評(píng)價(jià)法
A.觀察學(xué)習(xí)、角色扮演、同伴交往
B.觀察學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、同伴交往
C.角色扮演、觀察學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)
D.社會(huì)活動(dòng)、角色扮演、同伴交往
A.情緒理解
B.情緒表達(dá)
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D.情緒發(fā)展
最新試題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是（）
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會(huì)說。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）
新生兒沒有記憶。
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）