A.觀察學(xué)習(xí)、角色扮演、同伴交往
B.觀察學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、同伴交往
C.角色扮演、觀察學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)
D.社會(huì)活動(dòng)、角色扮演、同伴交往
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A.情緒理解
B.情緒表達(dá)
C.情緒調(diào)節(jié)
D.情緒發(fā)展
A.觀察學(xué)習(xí)法
B.移情訓(xùn)練法
C.語言傳遞法
D.角色扮演法
A.發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并表揚(yáng)
B.對(duì)幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要進(jìn)行自我反思
C.尊重幼兒，傾聽幼兒說話
D.對(duì)幼兒的缺點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名并要求幼兒改正
A.考慮問題解決的途徑，盡可能以不同尋常的思路去思考或盡可能牽強(qiáng)附會(huì)
B.將兩種不同的事物，彼此加以隱喻或類比
C.將事物“擬人化”或“人性化”
D.運(yùn)用符號(hào)象征化地類比
A.目標(biāo)分析法
B.逆向反推法
C.爬山法
D.類比解決問題法
最新試題
一般來說，嬰兒的第一個(gè)詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
新生兒沒有記憶。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會(huì)明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
小軍打針時(shí)對(duì)自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。