單項選擇題在認識“長短”和“高矮”的活動中，先讓幼兒逐個比較以后，才可以排列出“長短”和“高矮”的順序。這屬于啟發(fā)式中的（）

A.目標分析法
B.逆向反推法
C.爬山法
D.類比解決問題法


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1.單項選擇題幼兒創(chuàng)造性教育不包括（）

A.創(chuàng)造性操作訓練
B.創(chuàng)造性思維訓練
C.自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
D.問題解決能力的培養(yǎng)

2.單項選擇題監(jiān)控能力是在問題解決中（）的創(chuàng)造性表

A.提出問題
B.分析問題
C.提出假設
D.驗證假設

5.單項選擇題創(chuàng)造性游戲是幼兒在想象的基礎上，有創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實的學習活動方式。它是幼兒典型的、特有的教育活動組織形式，主要包括（）

A.角色游戲、結構游戲和表演游戲
B.角色游戲、區(qū)域游戲和益智游戲
C.象征游戲、規(guī)則游戲和表演游戲
D.象征游戲、結構游戲和表演游戲