時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）

高級(jí)檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡(jiǎn)成一個(gè)檢索框，使得檢索操作更加便捷。

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

觀察研究的劣勢(shì)包括（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。