事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性，記錄下來(lái)的時(shí)間也有可能是無(wú)代表性的偶發(fā)事件。

研究意義的表述可從（）入手。

高級(jí)檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡(jiǎn)成一個(gè)檢索框，使得檢索操作更加便捷。

研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）

學(xué)前教育論文的類型包括（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

關(guān)于抽樣觀察法的說(shuō)法，正確的是（）

撰寫研究結(jié)果，需注意（）