學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）

事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性，記錄下來(lái)的時(shí)間也有可能是無(wú)代表性的偶發(fā)事件。

開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫(xiě)需要包括（）

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

當(dāng)X為定量、Y為分類(lèi)變量時(shí)，可使用（）

某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）

作品分析法是通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

問(wèn)卷設(shè)置問(wèn)題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。