A.測(cè)驗(yàn)效度高
B.樣本的區(qū)分度小
C.測(cè)驗(yàn)信度高
D.題目難度大
E.有常模比較
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A.語(yǔ)言、文字測(cè)驗(yàn)
B.目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)
C.能力傾向測(cè)驗(yàn)
D.非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
E.個(gè)性人格測(cè)驗(yàn)
A.訪談?wù){(diào)查
B.開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查法
C.專家評(píng)價(jià)法
D.小樣本頂試法
E.配額抽樣法
A.一般訪談
B.一次性訪談
C.個(gè)別訪談
D.多次性訪談
E.直接訪談
A.觀察者污染
B.被觀察者對(duì)觀察者的影響
C.觀察者遺漏
D.觀察者培訓(xùn)
E.觀察者傾向
A.現(xiàn)場(chǎng)觀察
B.控制觀察
C.非參與性觀察
D.定性觀察
E.定量觀察
最新試題
研究意義的表述可從()入手。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
可從()進(jìn)行訪談的控制。
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括()
問(wèn)卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備()特點(diǎn)。
開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫(xiě)需要包括()
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平,并提出針對(duì)性建議,可采用哪些方法()
時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì),可分為()