單項選擇題測量的指標體系指的是（）
A.測量主體
B.測量客體
C.測量內(nèi)容
D.測量工具
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1.單項選擇題所有取樣方法的基礎為（）
A.簡單隨機取樣
B.系統(tǒng)隨機取樣
C.分層隨機取樣
D.整群隨機取樣
2.單項選擇題文獻綜述的第三階段為（）
A.選題
B.搜集文獻
C.閱讀文獻
D.分析文獻
3.單項選擇題幼兒園和教育主管部門要為開展行動研究提供技術支持、搭建物化平臺，這一做法體現(xiàn)了幼兒園開展行動研究的（）
A.協(xié)同性
B.情境性
C.循序漸進性
D.生態(tài)性
4.單項選擇題按照布倫芬·布倫納的理論，人直接參與其間的環(huán)境屬于（）
A.中間系統(tǒng)
B.微觀環(huán)境
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀大系統(tǒng)
最新試題
撰寫研究結果，需注意（）
題型：多項選擇題
專業(yè)檢索是運用檢索表達式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構造來說，專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
學前教育論文的類型包括（）
題型：多項選擇題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題
通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。
題型：判斷題
（）可作為早期教育領域的研究對象。
題型：多項選擇題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項選擇題
任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。
題型：判斷題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型：判斷題