單項選擇題行為療法的基本技術-系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)立者是()
A.華生
B.斯金納
C.沃爾普
D.班杜拉
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1.單項選擇題以下工具中不屬于人格投射性測驗的是()
A.主題統(tǒng)覺測驗
B.NEO人格問卷
C.繪畫測驗
D.羅夏克墨跡測驗
2.單項選擇題以下智力測驗中,在年齡方面適用范圍最廣的是()
A.《韋氏兒童智力量表》
B.《比納-西蒙量表》
C.《斯坦福-比納智力量表》
D.《瑞文推理能力測驗》
3.單項選擇題學校心理學家對問題學生進行診斷,找出問題癥結的技術是()
A.心理咨詢
B.心理治療
C.行為矯正
D.心理評估
4.單項選擇題根據布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”,同伴群體屬于兒童生態(tài)環(huán)境中的()
A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
5.單項選擇題下列哪種研究設計不屬于發(fā)展性研究?()
A.縱向研究
B.橫斷研究
C.聚合交叉研究
D.時間序列研究
最新試題
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術?()
題型:多項選擇題
根據兒童是否知道如何表現某種機能,以及情緒喚醒反應的出現與否,講社會機能問題劃分為四種類型,它們是()
題型:多項選擇題
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正?()
題型:多項選擇題
隨著現代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉為面向全體學生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有()
題型:多項選擇題
學校心理學研究的任務主要涉及哪幾個方面?
題型:問答題
簡述社會測量法的三種形式。
題型:問答題
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
題型:問答題
簡述兒童社會技能訓練中的結構化學習的五個步驟。
題型:問答題
美國公共法案、美國學習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
題型:多項選擇題
簡述學習障礙兒童的認知特點。
題型:問答題