單項選擇題以下工具中不屬于人格投射性測驗的是()
A.主題統(tǒng)覺測驗
B.NEO人格問卷
C.繪畫測驗
D.羅夏克墨跡測驗
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1.單項選擇題以下智力測驗中,在年齡方面適用范圍最廣的是()
A.《韋氏兒童智力量表》
B.《比納-西蒙量表》
C.《斯坦福-比納智力量表》
D.《瑞文推理能力測驗》
2.單項選擇題學校心理學家對問題學生進行診斷,找出問題癥結(jié)的技術是()
A.心理咨詢
B.心理治療
C.行為矯正
D.心理評估
3.單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”,同伴群體屬于兒童生態(tài)環(huán)境中的()
A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
4.單項選擇題下列哪種研究設計不屬于發(fā)展性研究?()
A.縱向研究
B.橫斷研究
C.聚合交叉研究
D.時間序列研究
5.單項選擇題被稱為“臨床和學校心理學之父”的心理學家是()
A.霍爾
B.弗洛伊德
C.威特默
D.格賽爾
最新試題
簡述早期學校心理學服務模式的主要取向及所在地。
題型:問答題
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術?()
題型:多項選擇題
心理動力理論認為產(chǎn)生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有()
題型:多項選擇題
簡述兒童社會技能訓練中的結(jié)構化學習的五個步驟。
題型:問答題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型:問答題
簡述學習障礙兒童的認知(智力)特征。
題型:問答題
認知—行為干預模式強調(diào)對學習障礙學生進行()
題型:多項選擇題
美國公共法案、美國學習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
題型:多項選擇題
簡要說明學習障礙診斷的目的。
題型:問答題
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能,以及情緒喚醒反應的出現(xiàn)與否,講社會機能問題劃分為四種類型,它們是()
題型:多項選擇題