A.學(xué)習(xí)包含著變化
B.變化一般是短暫的，不會持久
C.學(xué)習(xí)必須包含某種類型的經(jīng)驗
D.行為改變是學(xué)習(xí)的發(fā)展和結(jié)果
E.只有行為活動出現(xiàn)了變化，學(xué)習(xí)才會發(fā)生
您可能感興趣的試卷
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A.觀察其與人溝通的效果
B.看其相貌、身高和體型
C.研究送審的全部工作報告
D.觀察其主持會議的情況
E.看其日常工作表現(xiàn)與工作績效
A.強迫接觸
B.參與
C.角色扮演
D.示范
E.拓展訓(xùn)練
A.年齡越大，離職率越高
B.年齡越大，工作績效越低
C.年齡與缺勤率無相關(guān)性
D.年齡與工作績效無相關(guān)性
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.先入為主的思想方法
B.以點概面的思想方法
C.以己度人的思想方法
D.自我保護(hù)的思想方法
最新試題
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位？（）
群體沖突的原因可能包括（）
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是（）。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
以下哪個理論提出了激勵的四個因素？（）
下列哪一項不是應(yīng)對壓力的策略？（）
以下哪個階段是群體發(fā)展過程中的最初階段？（）