單項選擇題以某一具體事件,某一言行來對自己進行評價,如“一次失敗就認為這足以證明自己沒用,是失敗者”“公共場合出了點洋相就認定自己又笨又蠢,連這么簡單的事都做不好,更何況其他”,這屬于不合理信念中的()。

A.糟糕透頂
B.過分概括化
C.絕對化要求
D.過分幻想


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2.單項選擇題有學(xué)生說:“我很刻苦,晚上常常學(xué)習(xí)到深夜,可是成績依然沒有提高?!边@個學(xué)生最重要的問題是()

A.沒有形成對學(xué)習(xí)的濃厚興趣
B.沒有掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理
C.沒有掌握適合自己的認知策略
D.沒有掌握大量而牢固的言語信息

最新試題

變式是從方法方面促進理解的,是通過保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征。

題型:判斷題

技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成,不同于本能行為,技能是在后天的不斷學(xué)習(xí)逐步得以完善的。

題型:判斷題

鵬鵬在玩耍時,手指被自行車的鏈條卡住。盡管自己疼痛難忍,但是當趕來救援的消防員要剪掉車鏈條時,他對消防員哭喊:“鏈條也疼,別剪!”這表明鵬鵬處于認知發(fā)展的()。

題型:單項選擇題

蘇珊適應(yīng)了北方干燥清冷的氣候,她是進行了學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

蘇格拉底認為,知識是學(xué)習(xí)者內(nèi)生的,而不是教師給予的,即教師不是產(chǎn)婦,不孕育知識,教師是產(chǎn)婆,可幫助學(xué)習(xí)者把內(nèi)生的知識引導(dǎo)出來,能夠契合蘇格拉底的這一觀點的教學(xué)理論是()。

題型:單項選擇題

人本主義重視教學(xué)的內(nèi)容,強調(diào)新舊知識之間的聯(lián)系。

題型:判斷題

人本主義心理學(xué)認為人的成長來源于個體自我實現(xiàn)的需要。自我實現(xiàn)的需要是人格形成發(fā)展,擴充成熟的驅(qū)力。

題型:判斷題

學(xué)生在觀察,記憶和解決問題時所采用的策略是心智技能。

題型:判斷題

以下屬于學(xué)習(xí)行為的是()。

題型:單項選擇題

教學(xué)中變式的運用是為了凸顯事物的本質(zhì)特征,所以變式的有效性并不在于其代表性,而在于變式運用的數(shù)量。

題型:判斷題