A.花的結(jié)構(gòu)特征
B.花的生命周期
C.花的運動方式
D.花的生長需求
你可能感興趣的試題
A.周期性
B.變化性與多樣性
C.相互依存性
D.復雜性
A.生物的身體構(gòu)造
B.生物的基本需求
C.生物滿足自身需求的方式
D.生物的生命多樣性
A.自己的前面
B.桌子的上面
C.椅子的下面
D.箱子的左面
A.引導幼兒感知、體驗物體的簡單空間關(guān)系和鄰近關(guān)系
B.引導幼兒從多種空間方位去感知、觀察物體的上下、前后
C.引導幼兒說出以自身為中心的上下方位
D.辨別各種畫面中物體的空間方位
A.3-4歲的幼兒對平面圖形能夠進行配對,具有較好的配對能力
B.3-4歲的幼兒都能做到正確識別圓形、正方形和三角形
C.4-5歲的幼兒能感知、理解立體圖形的基本特征
D.5-6歲的幼兒還不能理解圖形之間的關(guān)系
最新試題
1927年11月,顧頡剛、容肇祖、董作賓、鐘敬文等發(fā)起成立了()。
實驗前兒童知道如何進行實驗與實驗結(jié)果,通過實驗操作努力獲取預(yù)定的答案,評價標準是兒童的實驗結(jié)果與預(yù)定答案的接近程度,這指的是()
下列有關(guān)空間方位的表述不是以客體為中心來表述的是()
下列屬于3-4歲兒童計數(shù)與基數(shù)認知能力教有目標的是()
5-6歲幼兒量的比較與排序能力的教育目標應(yīng)定位于()
簡述《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》關(guān)于學前兒童加減教有方面的目標內(nèi)容。
生物的簡單行為包括其運動方式和()
50年代國家組織進行大規(guī)模的少數(shù)民族社會歷史調(diào)查和語言文字調(diào)查,其成果就是70年代末開始陸續(xù)推出的()。
田野調(diào)查法是社會調(diào)查的一種,是()領(lǐng)域最重要也是最有特色的方法。
南朝梁代宗懔的(),是一部主要記錄歲時節(jié)日習俗的重要的民俗學文獻,牛郎織女傳說在其中有較完整的記載。