A.跌倒在地，不省人事
B.口吐白沫
C.大小便失禁
D.臉色蒼白，兩眼發(fā)呆
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A.言語測聽法
B.純音測聽法
C.受激反應(yīng)測聽法
D.反射測聽法
A.懷孕時的有害因素
B.圍產(chǎn)期有害因素
C.后天疾患
D.沒有胎教
A.白內(nèi)障
B.沙眼
C.視網(wǎng)膜脫離
D.角膜炎
A.組織能力
B.分析判斷能力
C.服從能力
D.感召力和自我控制能力
A.社交困難，缺乏與他人交往的愿望和能力，對外界刺激無動于衷
B.能和小朋友友好相處，給小朋友分享好吃的
C.言語發(fā)展遲緩而刻板，怪異難懂
D.對冷，熱，痛楚的反應(yīng)很弱，所以對危險行為缺乏警覺及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)
最新試題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是（）
一個人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會要求的能力稱為（）
下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
以同等地位對待當(dāng)事人，確信當(dāng)事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當(dāng)事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點的是（）
一體化教育環(huán)境中，為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異，為他們設(shè)定的中期教學(xué)目標(biāo)一致，但達到最終目標(biāo)的速度不一致，這種方法稱為（）。
導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。